miércoles, 21 de marzo de 2012

Curriculum oculto y manifiesto

En clase explicó el curriculum oculto y el manifiesto. A continuación nos puso algunos ejemplos, nos indicó unas canciones para que lo viésemos mejor, nos indicó la canción Alouette que viésemos lo que significa


Esta canción nos está enseñando otro contenido a parte de la letra de la canción vemos con la traducción como nos dice como tratar a un animal,  lo que va ha hacer a ese animal.
Pero no solo se da en esta canción, esto se da en cuentos, otras canciones, libros de texto…
Otro ejemplo que nos puso fue la canción de Adelita, que en esta dice que si ella se va con otro la va a perseguir por todos los lados, dice lo que hacer si alguien se va con otra persona que no eres tú.

sábado, 17 de marzo de 2012

Encuesta sobre la educación en España

La educación en España. Encuesta

En este vídeo de un programa de Telecinco, El gran debate, vemos como se realizo una encuesta, durante dos días, telefónica sobre los diferentes aspectos a tratar en el programa sobre la educación, así como sus resultados.
Entre algunas de las preguntas de la encuesta encontramos: ¿cree que ha mejorado la educación respecto a años anteriores? ¿De quién es la culpa del fracaso escolar? ¿Es bueno que se cambie de ley? ¿Utilizan la educación como arma política?....


¿Colegio mixto o diferenciado?

¿Colegio mixto o diferenciado?
http://www.telecinco.es/_5d278f65

En este vídeo de un programa de Telecinco, El gran debate, observamos algo que actualmente nos lo dicen y se nos hace impensable, ya que era lo que sucedía en los 50-60 y desapareció, pero resulta que no es así que actualmente hay colegios solo de chicos y solo de chicas.
Según ellos es mejor porque se concentran mejor ya que así no se distraen los unos con los otros.
Según los profesores que imparten clase en estos colegios dicen que se adaptan mejor a ellos, ya que no aprenden igual los chicos que las chicas (y esto es cierto) y no tienen los mismos gustos.
Los institutos de este tipo tienen un éxito en selectividad del 77%, y en cuanto al fracaso escolar apenas presentan.
¿Por qué no se adaptan todos los colegios a los gustos de los alumnos (en cuanto a libros literarios, por ejemplo)?
Me ha parecido muy curioso porque desconocía que se diese esto actualmente, pero los datos que presentan estos colegios de éxito y fracaso escolar son mayores que en los demás colegios, y según dicen en otros países también tienen colegios de este tipo.
Yo pienso que no deberían estar separados, que estén todos en la misma aula y mismo colegio, y que el profesor este al corriente en cuanto a gustos de ambos así como enseñe en función de la capacidad de aprendizaje de ambos.

Cambios en la ley de educación

Cambios en la ley de educación
http://www.telecinco.es/_5d1e6819

En este vídeo de un programa de Telecinco, El gran debate, podemos ver los cambios que se han realizado en la ley educativa, como en un periodo tan corto se ha cambiado de ley.

Encontramos la LGE (Ley General de Educación), LOGSE, LOCE, LOE...Y probablemente dentro de poco tendremos una nueva.

Nos resumen las diferencias de unas a otras, cambian edades, nombres, duración....

¿Estos cambios ayudan a la calidad de la educación? pues lo que vemos que en el informe PISA seguimos mal, que el fracaso escolar continua...

Además otros países que se encuentran entre los primeros puestos de PISA no han cambiado apenas su ley desde hace años, simplemente han ido cambiando algunas cosas según se avanza.

Creo que en este país se cambia demasiado y que cada vez que llega uno al poder intenta poner la suya y así hacen todos, esto creo que no beneficia mucho, en mi opinión lo que se debería hacer es una ley de educación entre todos, que estuviesen todos los partidos políticos de acuerdo para que no lo cambiasen al salir otro, y esta perdurase en el tiempo.

miércoles, 14 de marzo de 2012

Comunidad escolar

COMUNIDAD ESCOLAR
La Comunidad Educativa o Escolar integra a todos los sectores implicados en la educación de nuestros alumnos.
El proceso educativo no lo podemos encuadrar en responsabilidad única y exclusiva de los docentes. La responsabilidad de una adecuada educación de nuestros alumnos es y debe ser compartida por todos aquellos que participan de forma directa o indirecta en la educación y enseñanza de los niños. De ello se deriva una responsabilidad compartida con diferentes sectores, como son, la familia, el profesorado, el centro, el Consejo Escolar, la Administración, sectores públicos y privados, etc...
Para finalizar la estructura de un centro es la siguiente:
-          Órganos de gobierno
o   Unipersonales
§  Director
§  Jefe de estudios
§  Secretario
o   Colegiados
§  Claustro de profesores
§  Consejo escolar
-          Órganos de representación
o   Asociaciones
§  Padres de alumnos
§  Alumnos
-          Órganos de coordinación docente
o   Tutores
o   Equipo de ciclo
o   Departamentos
o   Comisión de coordinación pedagógica (CCP)
o   Equipo docente.

sábado, 10 de marzo de 2012

Ventajas e inconvenientes TIC


Siempre hablamos que las TIC tienen tanto ventajas como inconvenientes, a continuación citare algunas ventajas e inconvenientes.

Ventajas: acceso a la información, aprendizaje cooperativo, mayor comunicación, interacción, interés, motivación, desarrollo de la iniciativa, aprendizaje a partir de errores, progreso en la expresión y la creatividad…

Inconvenientes: información no fiable, dependes de los demás, distracción, pérdida de tiempo, aprendizaje superficial, diálogos rígidos, ansiedad…

Cuestiones internet


-                     ¿Qué utilización haces de internet?

Para buscar información sobre diversos trabajos o temas de interés, aunque con cuidado ya que muchas fuentes no son fiables, también para leer revistas o periódicos digitales. Y como mucha gente para comunicarme en redes sociales (Tuenti, Facebook…), además de ver televisión online o capítulos de series que no he podido ver en el momento de emisión.
-                     ¿Qué importancia concedes al uso de internet en los procesos de formación?

Creo que es muy importante, pero siempre hay que tener cuidado ya que hay en páginas que puede escribir todo el que tenga acceso a internet y te puedes encontrar información falsa, por ello creo que los libros, enciclopedias… son mucho más útiles porque no conducen a información falsa (aunque si son antiguos la información estará obsoleta), mientras que en internet si encuentras información fiable suele estar actualizada.

Además en cuanto a la educación infantil vienen muchos recursos para enseñar a los niños todo tipo de temática, y esto me parece muy bueno.

-                     Aspectos positivos, negativos y deseables al uso de internet en tu desarrollo como futuro/a maestro/a.

Como aspectos positivos encontramos:
Conexión con la sociedad, actualización, desaparece la monotonía, motivador, ayuda a la creatividad, al utilizar imágenes actuales nos acerca a la realidad, aumento de la participación…

Como aspectos negativos:
Profesores que desconocen los recursos, los colegios no tienen equipamiento, escasa utilización en algunas aulas, resistencia de los profesores, abuso de recursos….

En cuanto a los deseables:
Actualización de los profesores, conocer con profundidad los distintos recursos, seleccionar y evaluar los recursos, búsqueda de nuevas aplicaciones por parte de los profesores, más tiempo de utilización, utilizarlo como un elemento diario…